Ռոբոտները՝ քաղաքավարի մանկավարժներ. ինչպես են երեխաներն ընդունում մեքենաների հաղորդակցման ոճը
Վերջերս կատարված ուսումնասիրությունը, որի արդյունքները հրապարակվել են Computers in Human Behavior ամսագրում, պարզել է, որ դպրոցներում ռոբոտների հաղորդակցման ոճը անմիջականորեն ազդում է այն բանի վրա, թե ինչպես են երեխաներն ընկալում դրանք և ինչպես են իրենց պահում։
Հետաքրքիր է, որ փոքր երեխաներն ու և աղջիկներն ավելի հակված էին ռոբոտին ընկալելոը որպես կենդանի էակի նման մի բան։ Նրանք ենթադրում էին, որ այն կարող է զգալ, անհանգստանալ և նույնիսկ ունենալ իր սեփական ցանկությունները։ Սա հատկապես ակնհայտ էր, երբ ռոբոտին տրվում էր «կանացի» անուն և ծրագրավորված քաղաքավարի խոսք։
Ուսումնասիրության հեղինակներն ընդգծում են, որ այս արդյունքները կարևոր են կրթական միջավայրում ռոբոտների ապագա օգտագործման համար: Եթե մեքենաներն իսկապես լինելու են դպրոցներում՝ որպես օգնականներ, ուսումնական օժանդակ միջոցներ կամ էլեկտրոնային դասատուներ, ապա այն տոնը, որով նրանք խոսում են երեխաների հետ, կարող է որոշել, թե որքան հարմարավետ են երեխաները զգում, որքանով են համագործակցում և նույնիսկ ինչ են սովորում այդ գործընթացում:
Փաստորեն, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ ռոբոտներն ընդունակ են ոչ միայն փոխանցելու տեղեկատվություն, այլև, թեկուզև ակամա, ձևավորել սոցիալական հմտություններ: Քաղաքավարի խոսող ռոբոտը կարող է դառնալ մի տեսակ «վարքագծի օրինակ» երեխաների համար:
Լույսն ամենաթանկ նվերն է, որ կարող ես տալ մարդուն
Առաջին նոր երգ` հարսանիքից հետո
Z համաշխարհային պատերազմը վերադառնում է
Երթևեկության կազմակերպման փոփոխություն՝ Վարդանանց փողոցում
Մադրիդի քաղաքապետարանը ՀՀ դրոշի գույներով լուսավորել է Բիլբաոյի շրջանաձև հրապարակի շատրվանը
Առանձին շրջաններում սպասվում է կարճատեւ անձրեւ եւ ամպրոպ
Արգենտինան ներկայացնող Արսեն Ջուլֆալակյանը ոսկե մեդալ նվաճեց
Դեպի Երևան․ ինչպե՞ս (տեսանյութ)
Ով կներկայացնի Հայաստանն այս տարի «Մանկական Եվրատեսիլ» մրցույթում
Ջերմ ողջույններ Սյունիքի դարպասներից․ Կլաուդիա Բուշը ԵՄ դեսպանների հետ ուղևորվել է Հայաստանի ամենահա...